فرهنگ و تعدیل نابرابری اجتماعی

    ✍️ Sadegh golestani / استادیار گروه جامعه‌شناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
    Seyyed hosein Sharafoddin / Professor - Department of Sociology, Imam Khomeini Educational and Research Institute
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2025.5001125

    تبیین نسبت مبانی انسان‌شناختی با الگوی پیشرفت فرهنگ‌محور و اقتضائات دانشی آن از دیدگاه آیت‌الله مصباح یزدی

    Omid Eyzanlou / دکتری اقتصاد- موسسه امام خمینی(ره)
    ✍️ Amanollah Fasihi / دکتری جامعه شناسی دانشگاه تهران
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2026.5003029

    جایگاه فقه در تولید علوم انسانی اسلامی

    ✍️ Mohammad Bagher Rabbani / دکتری اندیشه معاصر مسلمین جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2026.5003379

    Meaning-making gendered notions in Afghan men's perceptions of women's formal education

    زهرا مشفق / دانشجوی دکترا دانشگاه ادیان و مذاهب
    Mansoreh Zarean / استادیار
    ✍️ Khadijeh Barzegar / دکتری ادیان و مذاهب قم
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2026.5003457

    Analysis of the theme of emotional education and strengthening emotional powers in the Quran

    ✍️ Sharafi / استادیار شیراز
    Heydar Esmaeil Pour / Assistant Professor - Educational Sciences (Philosophy and Islamic Education) Payam Noor University
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2026.5003494

    چرایی و چگونگی تأثیر علم سلوک بر فرهنگ

    ✍️ Ali Fazli / استادیار عرفان اسلامی - پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
    Receive Date: 2026/06/29 Accept Date: 2026/06/29
    doi 10.22034/marefatefarhangi.2026.5003565