شما اینجا هستید

خانه

genealogy

    بررسی پیامدهای تربیتی روش پژوهش تبارشناسی دینی از دیدگاه فوکو و نقد آن براساس دیدگاه علامه طباطبائی

    حیدر اسماعیل پور / استادیار گروه علوم تربیتی (فلسفه و تربیت اسلامی) دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    صفحه‌ها: 65 - 82 تاریخ دریافت: 1401/06/27 تاریخ پذیرش: 1401/11/23

    ارزیابی انتقادی مبانی معرفتی تبارشناسی فوکو از منظر حکمت صدرایی

    حسن عبدی / استاديار دانشگاه باقرالعلوم
    ✍️ رمضانعلی فاضل / كارشناسي ارشد فلسفة علوم اجتماعي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    صفحه‌ها: 25 - 46 تاریخ دریافت: 1394/03/26 تاریخ پذیرش: 1394/09/14

    درآمدی بر تحلیل گفتمان میشل فوکو؛ روش‌های تحقیق کیفی

    عبدالهادی صالحی زاده / دانشجوي دكتري جامعه‌شناسي فرهنگي مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني
    صفحه‌ها: 113 - 141 تاریخ دریافت: 1391/01/20 تاریخ پذیرش: 1391/06/15

    مقالات آماده انتشار در یکی از شماره های آینده

    بررسی ویژگی‌های شخصیتی علامه مصباح یزدی

    ✍️ محمدحسین شیخی / *دانشجوی دکتری - موسسه امام خمینی
    تاریخ دریافت: 1404/07/30 تاریخ پذیرش: 1404/10/23
    doi10.22034/marifat.2026.5002914⏳

    ضرورت به‌کارگیری روش اجتهاد در عرصه اسلامی‌سازی علوم انسانی با تأکید بر اندیشه‌های آیت‌الله محمدتقی مصباح یزدی

    ✍️ محمدرضا اسدی / *عضو هیئت علمی - ادیان و عرفان مؤسسه امام خمینی(ره)
    تاریخ دریافت: 1404/10/02 تاریخ پذیرش: 1405/03/04
    doi10.22034/marefatefarhangi.2026.5003240⏳

    تقابل «انسان اقتصادی» نیولیبرال با «انسان خلیفه‌الله» در الگوی تربیتی شهید صدر

    ✍️ مریم السادات طباطبایی حصنی / *دانشجوی دکتری - گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد
    تاریخ دریافت: 1404/10/18 تاریخ پذیرش: 1404/12/03
    doi10.22034/marefatefarhangi.2026.5003541⏳

    انواع ساختار و انواع عاملیت: تلفیقی نظری برای مطالعه سازمان‌های اجتماعی کار

    ✍️ عبدالحمید بیات / *
    علی انتظاری / استاد علامه طباطبایی
    اسماعیل عالی زاد / دانشیار علامه طباطبایی
    تاریخ دریافت: 1405/01/19 تاریخ پذیرش: 1405/03/16
    doi10.22034/marefatefarhangi.2026.5003812⏳