TY  - JOUR
ID  - 513
TI  - تحلیل معرفتی و جامعه‌شناختی دوره شکوفایی و دوره تعالی (معاصر) عرفان اسلامی
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 13
LA  - fa
SN  - 2008-8582
AU  - Ghasem, Ebrahimi pour
AD  - استادیار - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
AU  - Seyyed Mohammad Hossein, Hoseini
AD  - دانشجوی دکتری - جامعه المصطفی
AU  - Fatemeh, 
AD  - استادیار - گروه زبان و ادبیات عربی جامعه المصطفی العالمیه
Y1  - 2022
PY  - 2022
VL  - 13
IS  - 3
SP  - 45EP  - 64صدرالمتألهین ,ابن‌عربی ,دوره معاصر ,دوره شکوفایی ,جامعه‌شناسی معرفت عرفانی ,DO  - 
AB  - یکی از مباحث مهم علوم اجتماعی بررسی ادوار علوم است. این مقاله به جریان شناسی دو  دوره مهم علم عرفان و رهبران فکری آن، یعنی دوره شکوفایی و ظهور محیی الدین عربی، و دوره تعالی (معاصر) و ظهور صدرالمتألهین پرداخته است. شرایط اجتماعی و خانواده عالم پرور و گشایش علمی و سیاسی این  دو دوره، منجر به ظهور این  دو شخصیت تأثیرگذار شده است. این مقاله با روش «تطبیقی» و در چارچوب نظریه «روش شناسی بنیادین» که نظریه ای در جامعه شناسی معرفت و مبتنی بر رئالیسم انتقادی صدرایی است، به  بررسی پیشرفت های علمی و مبادی معرفتی و غیرمعرفتی دو دوره پرداخته و در یافته که عرفان در دوره تعالی نسبت به دوره های گذشته از رویکرد انزوا خارج شده و توسط سید حیدر آملی شیعی شده  است. به علاوه می توان به فلسفی شدن  عرفان توسط شخصیت صدرالمتألهین که وامدار ابن عربی است و همچنین ظهور عرفان در عرصه اجتماعی توسط شاگردان مکتب عرفانی نجف و نوصدراییانی همچون امام خمینی(ره) و نقش  داشتن در قیام های انقلابی و مذهبی و ظهور عرفان های سکولار و لائیک در عصر حاضر اشاره  کرد.
UR  - https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/node/513
L1  - https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/sites/marefatefarhangi.nashriyat.ir/files/article-files/3_41.pdf
ER  -