@article {
author = {Parhizkar, Gholam Reza},
title = {تعاریف روش شناسی در علوم انسانی اسلامی و پرسش های مرتبط},
journal = {معرفت فرهنگی اجتماعی 66 ، بهار 1405},
volume = {17},
number = {2},
pages = {59-83},
year  = {2026},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2008-8582},
eissn = {2980-8308},
doi = {10.22034/marefatefarhangi.2026.5002338},
abstract = {One of the problems with the term "methodology" is the diversity of its
interpretations and the lack of clarity regarding its intended meaning.
This problem is observable in the humanities and, consequently, in
the Islamic humanities, with one of its consequences being the lack of
proper scholarly communication. Aiming to develop the literature on
methodology in the Islamic humanities, this research seeks to identify
various and sometimes imprecise definitions of methodology in relevant
books and articles, as well as to examine the implications of these
definitions, particularly the methodological questions that are or can be
raised in accordance with each definition. For this purpose, the qualitative
content analysis method was employed, and ten pre-identified definitions
of methodology in the humanities were considered as categories for
classifying and identifying definitions in the Islamic humanities. The
research results identified six definitions of methodology in this field
of study: paradigmatic methodology, epistemology-based methodology,
methodology of general methodological approaches, theory-based
methodology, thinker-specific methodology, and methodology of
applied methods. In addition, corresponding to each definition, the
relevant methodological questions were identified and proposed.},
keywords = {humanities, Islamic humanities, paradigm, philosophy of science, theory, Method, methodology, },
title_fa = {تعاریف روش شناسی در علوم انسانی اسلامی و پرسش های مرتبط},
abstract_fa ={یکی از معضلات اصطلاح روش‌شناسی تنوع برداشت از آن و نامصرح بودن مقصود از آن است. این مشکل در علوم انسانی و به تبع آن در علوم انسانی‌اسلامی قابل مشاهده است و از جمله تبعات آن، عدم مفاهمه درست علمی است. این تحقیق با هدف توسعه ادبیات روش‌شناسی در علوم انسانی‌اسلامی، به دنبال شناسایی تعاریف گوناگون و بعضا نامصرح از روش‌شناسی در کتب و مقالات مرتبط و همچنین بررسی لوازم این تعاریف؛ بویژه بررسی پرسش‌های روشناسانه‌ای است که متناسب با هر تعریف مطرح شده یا قابلیت طرح دارد. برای این کار از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد و ده تعریف از قبل شناسایی‌شده برای روش‌شناسی در علوم انسانی، به عنوان مقولاتی برای دسته‌بندی و شناسایی تعاریف در علوم انسانی‌اسلامی در نظر گرفته شد. نتایج تحقیق، شناسایی هفت تعریف از روش‌شناسی در این حوزه از علوم است که عبارتند از: روش‌شناسی علم، روش‌شناسی معرفت، روش‌شناسی نظریه، روش‌شناسی متفکر، روش‌شناسی رویکردهای عام، روش‌شناسی فرایند تحقیق و روش‌شناسی روش‌های کاربردی. افزون بر آن به تناسب هر تعریف، پرسش‌های روش‌شناسانه مرتبط با هر کدام شناسایی و مطرح گردید.},
keywords_fa = {علوم انسانی ,علوم انسانی‌اسلامی ,پارادایم ,فلسفه علم ,نظریه ,روش ,روش‌شناسی ,},
url = {https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/node/5002338},
eprint = {https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/sites/marefatefarhangi.nashriyat.ir/files/article-files/5002338-1785302091.pdf}
}