@article {
author = {golestani, Sadegh},
title = {سکولاریزاسیون و عقلانیت},
journal = {معرفت فرهنگی اجتماعی 16، پاییز 1392},
volume = {4},
number = {4},
pages = {51-},
year  = {2013},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2008-8582},
eissn = {2980-8308},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {سکولاریزاسیون و عقلانیت},
abstract_fa ={«عقلانیت» ویژگی برجسته ای است که دنیای نوین بدان توصیف می شود. به اعتقاد جامعه شناسان،  این ویژگی است که فرهنگ و جامعه‌ی جدید را از دوران قبلش متمایز ساخته است.  این عقلانیت تحولاتی به دنبال داشته و افق جدیدی را برای شناخت و تحلیل زندگی اجتماعی فراروی بشر گشوده و شرایط جدیدی برای او  ایجاد کرده است. از پیامدهای مهم  این خصوصیت و سیطره‌ی عقلانیت بر کنش و ساختار دنیای جدید، افول نقش دین در حیات اجتماعی و مواجه شدن آن با فرایند سکولاریزاسیون است. در  این پژوهش، با بررسی انواع عقلانیت، سازوکار تأثیر آن بر فرایند سکولاریزاسیون نقد و بررسی می شود.},
keywords_fa = {دین ,کنش ,عقلانیت ,سکولاریزاسیون ,ساختار ,تحوّل ,},
url = {https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/node/160},
eprint = {https://marefatefarhangi.nashriyat.ir/sites/marefatefarhangi.nashriyat.ir/files/article-files/2004374.pdf}
}